Tinti, Douglas da Silva, e Ana Lúcia Manrique. 2019. “PIBID: Inserção De Futuros Professores De matemática No Ensino Escolar Com Vistas a Minimizar O Choque Com a Realidade”. Linhas Crí­ticas 25 (fevereiro):e23110. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23110.