FASOLO, Camila Porto; CASTIONI, Remi. Educação profissional no PNE 2014-2024: contexto de aprovação e monitoramento da meta 11. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 22, n. 49, p. 577–597, 2017. DOI: 10.26512/lc.v22i49.4946. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4946. Acesso em: 7 maio. 2024.