PAPI, Silmara de Oliveira Gomes; MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Políticas de descentralização impactam negativamente a aprendizagem de professoras iniciantes. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 20, n. 42, p. 421–441, 2014. DOI: 10.26512/lc.v20i42.4330. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4330. Acesso em: 8 maio. 2024.