DRAGO, Rogério. Inclusão e linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 361–378, 2012. DOI: 10.26512/lc.v18i36.3939. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3939. Acesso em: 7 maio. 2024.