CENCI, Angelo Vitório. “Tornar-se mestre de si”: sobre a atualidade ético-educativa de um desafio clássico. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 265–282, 2012. DOI: 10.26512/lc.v18i36.3920. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3920. Acesso em: 23 abr. 2024.