ROMERO, Francisco. Plataformas de aprendizaje: ¿herramientas técnicas o psicológicas?. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 12, n. 22, p. 131–146, 2006. DOI: 10.26512/lc.v12i22.3287. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3287. Acesso em: 1 maio. 2024.