TINTI, Douglas da Silva; MANRIQUE, Ana Lúcia. PIBID: Inserção de futuros professores de matemática no ensino escolar com vistas a minimizar o choque com a realidade. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 25, p. e23110, 2019. DOI: 10.26512/lc.v25.2019.23110. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23110. Acesso em: 27 abr. 2024.