RODRIGUES-MOURA, Sebastião; BRITO, Licurgo Peixoto de. Eixos de convergência da alfabetização científica e técnica no ensino médio integrado. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 25, p. e21586, 2019. DOI: 10.26512/lc.v25.2019.21586. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/21586. Acesso em: 16 abr. 2024.