ALHEIT, Peter; HERNÁNDEZ-CARRERA, Rafael M. La doble visión de la educación permanente: dos perspectivas analíticas. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 24, p. e19170, 2018. DOI: 10.26512/lc.v24i0.19170. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/19170. Acesso em: 5 maio. 2024.