QUELUZ, Gilson Leandro. Interdisciplinary pathways of critical theory in a CTS program: contradictions and potentials. Linhas Críticas, [S. l.], v. 21, n. 45, p. 319–338, 2015. DOI: 10.26512/lc.v21i45.4543. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4543. Acesso em: 24 nov. 2024.