ROSTIROLA, Camila Regina. Dispositivos de accountability: efectos sobre escuelas públicas de enseñanza media de Pernambuco. Linhas Críticas, [S. l.], v. 27, p. e36450, 2021. DOI: 10.26512/lc.v27.2021.36450. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36450. Acesso em: 8 nov. 2024.