SOUSA, Carlos Alberto Lopes de. “Professor, quero ser oprimida!”: situação-limite e atos-limites no habitus professoral. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 18, n. 37, p. 551–568, 2012. DOI: 10.26512/lc.v18i37.4010. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4010. Acesso em: 23 jul. 2024.