OLIVEIRA, Érika Soares de; MARTINS, Lúcia Araújo Ramos. Currículo y diversidad: los desafíos de la inclusión escolar de los alumnos con discapacidad intelectual. Linhas Críticas, [S. l.], v. 17, n. 33, p. 309–325, 2011. DOI: 10.26512/lc.v17i33.3734. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3734. Acesso em: 3 jun. 2024.