KRÜGER, Heinz-Hermann; SCHIPPLING, Anne. Ciência crítica e reflexiva da educação: desenvolvimentos e perspectivas na Alemanha. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 16, n. 31, p. 219–238, 2011. DOI: 10.26512/lc.v16i31.3603. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3603. Acesso em: 23 jul. 2024.