RAPOSO, Mírian. A Psicologia e a formação docente: uma contribuição do sociocultural construtivismo. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 12, n. 22, p. 91–108, 2006. DOI: 10.26512/lc.v12i22.3284. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3284. Acesso em: 23 jul. 2024.