FONSECA, Marília. Intervenção e consentimento: a política educacional do Banco Mundial. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 10, n. 18, p. 157–158, 2004. DOI: 10.26512/lc.v10i18.3197. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3197. Acesso em: 21 dez. 2024.