MORTON GÓMEZ, Victoria Eugenia. El aprendizaje artístico: una forma de percepción cualitativa. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 247–264, 2003. DOI: 10.26512/lc.v8i15.3065. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3065. Acesso em: 21 jun. 2024.