BARBOSA, Joaquim Gonçalves. Multirreferencialidade na formação do professor-pesquisador: da conformidade à complexidade. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 8, n. 14, p. 154–156, 2002. DOI: 10.26512/lc.v8i14.3007. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3007. Acesso em: 22 dez. 2024.