TINTI, Douglas da Silva; MANRIQUE, Ana Lúcia. PIBID: Inserción de futuros profesores de matemáticas en el entorno escolar con vistas a minimizar el choque con la realidad. Linhas Críticas, [S. l.], v. 25, p. e23110, 2019. DOI: 10.26512/lc.v25.2019.23110. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23110. Acesso em: 20 may. 2024.