DIZERBO, Anne. Inclure les enfants autistes en milieu ordinaire.: Quelle relation entre agir, formation et identité professionnelle des enseignants de lettres ?. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 24, p. e18965, 2018. DOI: 10.26512/lc.v24i0.18965. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/18965. Acesso em: 22 jun. 2024.