Paz, G. S. B., Avila, P. de, & Leal, S. H. B. de S. (2019). Indicadores de alfabetização científica de professores em serviço: a bioquímica como contexto formativo: biochemistry as a formative context. Linhas Crí­ticas, 25, e21587. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.21587