de Araújo Tenório, F.J. e da Silva, A. 2016. Ensino de gramática/análise linguística: uma professora, múltiplas práticas. Linhas Crí­ticas. 21, 46 (fev. 2016), 727–749. DOI:https://doi.org/10.26512/lc.v21i46.4714.