de Araújo Tenório, F.J. y da Silva, A. 2016. Enseñanza de la gramática / análisis lingüístico: una maestra, múltiples prácticas. Linhas Críticas. 21, 46 (feb. 2016), 727–749. DOI:https://doi.org/10.26512/lc.v21i46.4714.