Bazoni, J.E. da S. e Oliveira, F.N. de 2015. Os significados do não aprender na sala de apoio à aprendizagem: resiliência em processo. Linhas Crí­ticas. 21, 44 (maio 2015), 219–245. DOI:https://doi.org/10.26512/lc.v21i44.4510.