Tosta, S.P. e Carvalho, A.P.T. 2015. Dinâmicas culturais e educação: apropriação e (re) significação de espaços escolares por adolescentes. Linhas Crí­ticas. 21, 44 (maio 2015), 117–137. DOI:https://doi.org/10.26512/lc.v21i44.4496.