Papi, S. de O.G. e Martins, P.L.O. 2014. Políticas de descentralização impactam negativamente a aprendizagem de professoras iniciantes. Linhas Crí­ticas. 20, 42 (set. 2014), 421–441. DOI:https://doi.org/10.26512/lc.v20i42.4330.