Vilela, R.A.T. e Noack-Napoles, J. 2011. “Hermenêutica objetiva” e sua apropriação na pesquisa empírica na área da educação. Linhas Crí­ticas. 16, 31 (abr. 2011), 305–326. DOI:https://doi.org/10.26512/lc.v16i31.3618.