Tinti, D. da S. e Manrique, A.L. 2019. PIBID: Inserção de futuros professores de matemática no ensino escolar com vistas a minimizar o choque com a realidade. Linhas Crí­ticas. 25, (fev. 2019), e23110. DOI:https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23110.