TY - JOUR AU - Baroni, Vivian PY - 2016/02/05 Y2 - 2024/03/28 TI - Para além do unidimensional: Marcuse e a educação estética JF - Linhas Crí­ticas JA - Linhas Crít. VL - 21 IS - 46 SE - Artigos DO - 10.26512/lc.v21i46.4730 UR - https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4730 SP - 784-800 AB - <p>O presente artigo visa abordar o conceito de educação estética subjacente à obra de Herbert Marcuse. Procuramos demonstrar como a valorização da dimensão artística aliada à educação tornaria possível repensar o conceito instrumental de razão, fornecendo ainda subsídios para a elaboração de um conceito qualitativo de desenvolvimento baseado na redefinição da cultura. Trabalhamos com a hipótese de que, em virtude das qualidades críticas e transformadoras da arte, a educação estética fomenta um conceito crítico de razão, capaz de conduzir uma apreensão da realidade que ultrapassa a mera adaptação para se posicionar na resistência e na promoção de novas formas de existência.</p> ER -