TY - JOUR AU - Lima, Carla da Conceição de PY - 2022/05/24 Y2 - 2024/03/28 TI - Implementação do SIMADE: análise da atuação dos diretores escolares JF - Linhas Crí­ticas JA - Linhas Crít. VL - 28 IS - SE - Artigos DO - 10.26512/lc28202241860 UR - https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/41860 SP - e41860 AB - <p>Este artigo analisa a implementação do Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE) a partir da discricionariedade dos burocratas de médio escalão: os diretores da rede estadual. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa quantitativa em que se constata: um distanciamento entre a formulação e a implementação da política; a produção de novas regras no tocante ao acesso e uso do sistema; a implementação voltada para o uso administrativo ou pedagógico do SIMADE. Portanto, há um contínuo exercício de discricionariedade, por meio do qual os diretores escolares constroem políticas diversas no contexto da rede estadual de Minas Gerais.</p> ER -