TY - JOUR AU - Moura, Manoel Oriosvaldo de AU - Araujo, Elaine Sampaio AU - Serrão, Maria Isabel Batista PY - 2019/02/13 Y2 - 2024/03/28 TI - Atividade Orientadora de Ensino: fundamentos JF - Linhas Crí­ticas JA - Linhas Crít. VL - 24 IS - 0 SE - Dossiê Didática desenvolvimental: diferentes concepções histórico-culturais DO - 10.26512/lc.v24i0.19817 UR - https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/19817 SP - e19817 AB - <p>Neste artigo apresentam-se os fundamentos teórico-metodológicos da Atividade Orientadora de Ensino, sustentados na tese leontieviana de que <em>a atividade é o agente da materialidade da vida de qualquer sujeito</em>. Inicialmente aborda-se a educação escolar na perspectiva de uma criação humana, em resposta à necessidade de preservação e socialização da cultura. Ao analisar os elementos constitutivos da Atividade Orientadora de Ensino, com base na Teoria histórico-cultural, busca-se demonstrar como ela se configura em um modo de organização do ensino para que a escola possa promover o desenvolvimento humano em sua máxima potencialidade.</p> ER -