@article{Conte_2021, title={A pedagogia performativa na cultura digital}, volume={27}, url={https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/30350}, DOI={10.26512/lc.v27.2021.30350}, abstractNote={<p>A reflexão hermenêutica problematiza a pedagogia da performance como um saber aprendente, processual e realizativo do sujeito, revelado na atitude de atribuir sentido ao mundo digital. Se as tecnologias interferem diretamente na linguagem performativa e em todas as dimensões da atividade humana, porque carregam representações e crenças socioculturais. Então, trata-se de mostrar que a arquitetônica da humanidade é inseparável dos gestos expressivos e técnicos, do relacionamento intersubjetivo e das experiências comunicativas. É preciso experimentar a cultura digital no trabalho performativo do conhecimento com o outro, para enfrentar a realidade hipercomplexa.</p>}, journal={Linhas Crí­ticas}, author={Conte, Elaine}, year={2021}, month={jan.}, pages={e30350} }