@article{de Melo Ferreira_Brzezinski_2020, title={Parfor e formação de professores para educação básica: obstáculos e potencialidades}, volume={26}, url={https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/24977}, DOI={10.26512/lc.v26.2020.24977}, abstractNote={<p>Enquanto política de formação docente a ser executada sob o regime de colaboração entre a União e entes federados, o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) completou uma década. Mas sua continuidade foi tolhida pelo decreto nº 8.752/2016, enquanto seus cursos ainda estão vigentes e pesquisas sobre ele são realizadas. Os documentos aqui analisados - teses de doutorado e relatório científico de um grupo de pesquisa - apontam para uma riqueza de dados, às vezes contraditórios, que nos tensionam a pensar dialeticamente a realidade dos cursos no âmbito do Parfor, considerando seus aspectos negativos, mas também suas potencialidades.</p>}, journal={Linhas Crí­ticas}, author={de Melo Ferreira, Adriano and Brzezinski, Iria}, year={2020}, month={ago.}, pages={e24977} }