@article{Xavier_2019, title={BERRO! Uma educação transviada em química}, volume={25}, url={https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/19702}, DOI={10.26512/lc.v25.2019.19702}, abstractNote={<p>Pode a química, e seu ensino, permitir-se enviadecer? A partir de uma prática de pesquisa-escrita, este ensaio propõe-se a discutir aspectos epistemológicos característicos da química, a possibilidade de uma produção rizomática deste saber e as consequências das desestabilizações produzidas pelo pensamento queer no discurso da química. Sugere uma educação pelo cu, a partir da qual serão liberadas as potências micropolíticas ativas, envolvidas em produções de monstros que nos direcionarão a explorar as potências de viver em devir.</p>}, journal={Linhas Crí­ticas}, author={Xavier, Allan Moreira}, year={2019}, month={fev.}, pages={e19702} }