Sampaio, W.B. de A. et al. 2018. Tornar-se Professor: A Constituição dos Saberes Profissionais de Professores Indígenas Tuparí. Revista Brasileira de Linguística Antropológica. 10, 1 (jul. 2018), 97–119. DOI:https://doi.org/10.26512/rbla.v10i1.19058.