de Queiroz AS. IDENTIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: UM OLHAR DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA SOBRE O PROJETO MULHERES INSPIRADORAS. Cad. Ling. Soc. [Internet]. 24º de dezembro de 2018 [citado 21º de novembro de 2024];19(3):85-104. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/17428