Fabrício, Branca Falabella, e Luiz Paulo Moita-Lopes. “Hibridismo TV-Escola Em práticas De Letramento Como lógica possível: Contraste De Vozes Na produção De Trans-Experiências De Gênero E Sexualidade”. Cadernos de Linguagem e Sociedade 16, no. 2 (novembro 30, 2015): 12–32. Acessado novembro 23, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/7476.