Quevedo-Camargo, Gladys, Mariana Damacena-Dutra, e Aline Brum-Barreto. “Editorial Dossiê Temático: Avaliação Em Contextos De Ensino E Aprendizagem De línguas: Consequências Educacionais, Sociais, políticas E éticas”. Cadernos de Linguagem e Sociedade 26, no. 2 (março 29, 2026): 146–155. Acesso em abril 30, 2026. https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/61376.