da Silva Solera, Danilo. “Foreign Language Teaching and LGBTQIA+ Identities: A Literature Review from a Southern Perspective”. Cadernos de Linguagem e Sociedade 26, no. 1 (julho 1, 2025): 162–179. Acesso em abril 20, 2026. https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/58196.