Azzari, Eliane Fernandes, e Fernanda Pradella Travaglini. “DIÁLOGOS ENTRE O GÊNERO GRAPHIC MEMOIR, A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA E INCLUSIVA E OS LETRAMENTOS”. Cadernos de Linguagem e Sociedade 24, no. 2 (dezembro 28, 2023): 84–100. Acessado novembro 23, 2024. https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/46338.