Dias, Juliana de Freitas, et al. “CRIAR, RESISTIR E TRANSGREDIR: PEDAGOGIA CRÍTICA DE PROJETOS E PRÁTICAS DE INSURGÊNCIAS NA EDUCAÇÃO E NOS ESTUDOS DA LINGUAGEM”. Papers of Language and Society, vol. 19, no. 3, Nov. 2018, pp. 29-48, doi:10.26512/les.v19i3.18628.