Alencar, C. N., Carvalho, S. M. G. e Mendes, J. E. (2015) “Práxis educativa e discursiva no movimento 21: transgressões de fronteiras e hibridismo emancipatório”, Cadernos de Linguagem e Sociedade, 16(2), p. 160–175. doi: 10.26512/les.v16i2.7484.