VALÉRIO, G. M. F. (2018) “ORIENTAÇÃO DIDÁTICO-REFLEXIVA, LEITURA E INTERDISCIPLINARIDADE: PENSANDO AS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DO PROJETO MULHERES INSPIRADORAS”, Cadernos de Linguagem e Sociedade, 19(3), p. 49–65. doi: 10.26512/les.v19i3.17204.