Fabrício, Branca Falabella, e Luiz Paulo Moita-Lopes. 2015. “Hibridismo TV-Escola Em práticas De Letramento Como lógica possível: Contraste De Vozes Na produção De Trans-Experiências De Gênero E Sexualidade”. Cadernos De Linguagem E Sociedade 16 (2):12-32. https://doi.org/10.26512/les.v16i2.7476.