AZZARI, Eliane Fernandes; TRAVAGLINI, Fernanda Pradella. DIÁLOGOS ENTRE O GÊNERO GRAPHIC MEMOIR, A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA E INCLUSIVA E OS LETRAMENTOS. Cadernos de Linguagem e Sociedade, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 84–100, 2023. DOI: 10.26512/les.v24i2.46338. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/46338. Acesso em: 14 maio. 2024.