LIZAMA, Margarita Vidal. CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA SALA DE CLASES: UNA PROPUESTA DE ANÁLISIS DE LA INTERACCIÓN PEDAGÓGICA. Cadernos de Linguagem e Sociedade, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 333–351, 2017. DOI: 10.26512/les.v18i3.7461. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/7461. Acesso em: 16 fev. 2025.