VIEIRA RODRIGUES, Caroline. Práticas de racioletramento na experiência escolar de crianças haitianas na educação básica brasileira. Cadernos de Linguagem e Sociedade, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 118–139, 2025. DOI: 10.26512/les.v26i1.58204. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/58204. Acesso em: 6 dez. 2025.