Alencar, C. N., Carvalho, S. M. G., & Mendes, J. E. (2015). Práxis educativa e discursiva no movimento 21: transgressões de fronteiras e hibridismo emancipatório. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 16(2), 160–175. https://doi.org/10.26512/les.v16i2.7484