Quevedo-Camargo, G., Damacena-Dutra, M., & Brum-Barreto, A. (2026). Editorial Dossiê Temático: Avaliação em contextos de ensino e aprendizagem de línguas: consequências educacionais, sociais, políticas e éticas. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 26(2), 146–155. https://doi.org/10.26512/les.v26i2.61376