Monteiro, L. C., & Freitag, R. M. K. (2026). Avaliação de larga escala e políticas de leitura: um estudo sob a perspectiva da Teoria da Ação Planejada. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 26(2), 395–421. https://doi.org/10.26512/les.v26i2.59916